考核（assessment），
是每位同学在学习过程中
面对的最重要的环节之一
它不仅是获取专业评价的宝贵机会
也是对于阶段性学习的总结与梳理
BCU预科阶段的考核主要包含
课题作业评估和期末考试2个部分
考核具体如何进行？
预科考核的评分标准是什么？
不同的分数和评级分别代表什么？
......
今天，主页菌将为大家揭秘
——“BCU预科的考核和评分”
01
第一部分：课题作业评估
为了提高同学们的学习能力，BCU预科阶段会通过调研类、技能类和创意类三大教学模块的组合，满足整体教学要求及学生个性化需求。而每个模块下，都通过多个课题，来完成教学与学习内容。每个课题结束后，导师都会根据学生学习情况进行评估。
图片来源于BCU中国预科
课题作业评估时，学生要根据课题要求呈现相应作品，并通过英语演讲，陈述发展流程。导师及其他学生可以进行现场提问。
图片来源于BCU中国预科
课题作业评估时需要呈现：
课题作业成品与描述文字
草稿和调研资料
陈述用PPT
专业的英语陈述
作业电子档案
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第二部分：期末考试
期末考试是预科每个学期末的重要考试，采用单独面试的形式。由包括课程导师在内的多位导师共同参加，并由外部考官进行复核。学生需要在考试中陈述项目创作过程，并回答导师的提问。
图片来源于BCU中国预科
期末考试时需要呈现：
本学期所有课题作业成品 / 全年所有课题作业成品
草稿和调研资料
陈述用PPT（如需）
专业的英语陈述
专业的作品展示
作业电子档案
图片来源于BCU中国预科
BCU预科期末考试将从4个方面
对学生学习成果进行评定：
1. 项目调研
2. 创意思维
3. 设计制作
4. 展示陈述
01 项目调研
学生需要从源头展示创作理由和目的，并且运用研究方法收集分析信息和资源，找到自己的创作在研究语境中的定位。
评判标准包含：创作目的和理由是否清晰？研究方法是否多样？获得的信息和资源是否丰富？对信息和资源的分析和对自己的创作的定位是否具有批判性和独到性？
02 创意思维
创意思维是指将背景研究的结果和创作愿望，转化成可行性计划的能力。
评判标准包含：计划是否能满足创作目的？是否尝试产生不同的计划来解决问题？是否试图使用新的材料、技术和思考方式？
03 设计制作
设计制作是指可行性计划不断深入，最终实体化的过程。
评判标准包含：是否有计划地完成实体化的过程？是否符合各艺术设计专业的基本原则和标准？是否体现出工艺技术上的完整性和严谨性？是否体现出视觉效果上的合理性？是否体现出工作的独立性？
04 展示陈述
展示陈述是指用英语介绍整个创作过程的能力。
评判标准包含：是否充分重视和准备陈述材料？是否在有限时间内准确概括创作过程？是否有效应对提问？英语语言是否清晰流畅？是否能利用或创造和作品概念相关的展示方式完善作品？是否具有条理和视觉层次？是否熟练演示作品？
图片来源于BCU中国预科
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考核评分
本科/硕士预科课题作业评估分为多个评分等级，期末考试按照百分制评分，平时项目做以A+-E 等级划分，且将作为期末考试的重要参考依据，
具体成绩的划分如下：
评分比例分配
课题作业成绩由所有专业导师集体评定；期末考试成绩由出席考试的所有导师共同协商评定，并经由外部考官核查后确定。
期末考试将考核学生第一、二学期全部学习内容， 并依据每个学期内学习的项目分数考核学生最终学习成果。专业导师将在每个项目结束时，给予学生以A+-E 不同等级的成绩单与评语。
第三学期夏季展览布置评分内容为额外加分项，按积极参与布置展览的程度至多可获得5分的加分。
图片来源于BCU中国预科
了解预科阶段的考核要求
能更明晰地知道学习时的重点
也能更顺利地衔接英国的本硕课程
相信聪明的小朋友已经掌握了“通关”方法！
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