之前，主页菌和大家透露了
预科同学们最近一直在忙碌的跨学科项目
“Second to Thousand years”
详情回看可以戳这里：
CLASSROOM | 新学期第一周，开启“时间”的跨界想象
上周，4个小组顺利完成了这个项目
大家最终做出了怎样的创意作品呢？
一起跟着主页菌看看吧！
Group 1
“ 17：58 ”
Group 1的作品《17：58》，由30块圆形亚克力板组成，每块板上印着暖黄落日下的城市风景——小组成员邀请了周围的朋友、家人，甚至是陌生人，在2021年3月10日下午17:58，拍摄一张自己所处真实环境的照片。一群随机的人在同一时间点进行了统一的动作，并记录下日常生活的简单片段，由此探讨个体与群体、时间与空间之间的关系，也给与观众更多解读的空间......
同学们正在认真讨论作品展览的方式
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导师点评：
《17：58》装置的完成度较高，同学们对于图像的选取及形式做了很多探究，过程中一直不断地进行优化调整，非常好。建议可以对于时间这个母题有更深度的转化，以及探索行为背后的价值与意义。
Group 2
“Life Sand Clock”
Group 2的装置作品《Life Sand Clock》是一个关于生命的半沙漏。随着沙子不断流逝，生命历程中各个时间段所感受到的压力被显示出来：生理变化压力、情感压力、家庭压力、工作压力......无论是有形的还是无形的，年轻一代正面临着因为时间变化而带来的生活压力。小组成员用沙漏微缩了“生命时间”，引发观众的共鸣和思考。
导师点评：
想法及概念上具有批判性，且进行了许多调研，并且比较清晰地表达出了设想。建议更深入地探究表达形式、媒介以及互动方式，例如沙子流动时间、悬挂方式等细节的优化。
Group 3
“The Dairy of Smells”
Group 3设计的是一款“气味日记APP”。研究表明，气味可以唤起记忆。这款APP帮助用户记录每天关于气味的记忆，系统每月会选择在日记中出现频率最高的单词，并用这个味道的墨水将字体打印出来，希望用户使用这种方式感知时间。
导师点评：
这个想法可以作为APP推广的创意手段，但由于是策划性质，需要有一定的客户调研来证明该创意的市场潜在价值。“数字日记”、“气味”、“数据辨别”等关键词一定程度上构建了关于“时间”的主题，但需要将几者之间的关系进行更清晰的联动。
Group 4
“Video”
Group 4以视频影像方式呈现，将时间作为介质介入阐述，模拟一起青少年校园案件，探讨关于未成年人心理问题、舆论压力等社会议题。
导师点评：
项目在前期设想上具有一定的新意，但还可以继续延伸更多可以被挖掘的信息。调研与表达的想法之间需要更大的关联性，梳理更完整的逻辑概念，更多探索出影像与观众间的互动方式。
导师说：
“ 在这个跨学科的项目中，
预科同学们跳脱出单一的专业思维，
形成更全面、多元、综合的设计创作逻辑，
这将更好地帮助大家未来的创新探索。”
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