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2019级预科开学一周回顾,英式艺术教育初体验!

距离预科开学已经一周多了

学校里每天都能看到同学们忙忙碌碌的身影

大家一边制作一些“奇奇怪怪”的东西

一边感受英式艺术教育和之前艺术课的区别

大家制作一些“奇奇怪怪”的东西

同学们第一周有了怎样的收获?

不同的专业课究竟在上些什么?

除了同学们,原来老师们也要上课?

今天主页菌将带大家一起回顾开学以来的课堂,一起报报流水账!

9月18日

地点:教室

课堂:学术主持姜节泓讲座-INNOVATION

学术主持姜节泓教授用一个下午的时间和大家聊了聊关于“创新”以及“艺术策展”的话题。

姜老师首先用幽默的语言及辨证的思维,和大家阐述了自己对于不同艺术专业的理解,包括建筑设计、平面设计、动画设计、服装设计、首饰设计、产品设计等等......不同的行业是做什么,大家对于行业目前的状况是如何看待的。当眼光变得长远,更能引发深入的思考。

第二部分,姜老师邀请同学们设想并策划一个艺术展,结合前一天在苏博看展的经历,可以更好地理解,作为艺术家或者设计师,如何将自己的作品传达给观众。

学术主持姜节泓教授用一个下午的时间和大家聊了聊关于“创新”以及“艺术策展”的话题

学术主持姜节泓教授用一个下午的时间和大家聊了聊关于“创新”以及“艺术策展”的话题

学术主持姜节泓教授用一个下午的时间和大家聊了聊关于“创新”以及“艺术策展”的话题

9月20日

地点:教室

课堂:设计管理通识课-假如我有1000万

“如果你突然拥有了1000万,你会怎样创业?”这是设计管理通识课上,导师给同学们出的商业难题。

如何发现问题?如何寻找解决方案?如何建立商业模式?如何控制预算?同学们展开天马行空却又有理有据的讨论,每个小组都提出了自己的计划,导师针对每个组的演讲提出具有挑战性的问题,引发大家对于如何平衡艺术与商业更多的思考。

课堂:设计管理通识课-假如我有1000万

课堂:设计管理通识课-假如我有1000万

课堂:设计管理通识课-假如我有1000万

课堂:设计管理通识课-假如我有1000万

9月20日

地点:会议室

课堂:Norman Cherry教授-教学培训

原伯明翰城市大学珠宝学院院长Norman Cherry教授最近来到中国,并为中国预科教学团队进行了一场培训。通过分享多位重要艺术家以及自己的创作方式,详细分析了“如何做设计”,以学术观点给予导师们相当大的启发。

Norman Cherry在中国艺术高校也担任客座教授,因此对于中国学生与英国学生之间存在的问题有很深的体会,教授和导师们共同探讨授课过程中的问题,更好地优化课程。

课堂:Norman Cherry教授-教学培训

课堂:Norman Cherry教授-教学培训

课堂:Norman Cherry教授-教学培训

9月23日

地点:展厅

课堂:首饰设计通识课-巨人的首饰

身体是艺术创作中非常重要的一个部分,它可以是创作工具,也可以是创作主题。在首饰专业通识课上,导师带大家发掘了身体与首饰之间的关系。

2-3个同学被分为一组,抽签选择身体的部位,例如头、肩、肚子、背......设计要求是为一个身高3米的巨人的每个身体部位设计制作一个首饰,并且假想这个巨人正坐在我们的展厅,为他戴上首饰。

通过放大每一个身体部位,更好地观察它们的特性,从而理解我们与身体之间的关系,为未来创作启发更多灵感。

课堂:首饰设计通识课-巨人的首饰

课堂:首饰设计通识课-巨人的首饰

课堂:首饰设计通识课-巨人的首饰

课堂:首饰设计通识课-巨人的首饰

课堂:首饰设计通识课-巨人的首饰

9月25日

地点:教室


课堂:视觉传达通识课-物体的观察

Isidro Ferrer、Javier Jaen和Christophe Niemann等艺术画家经常在作品中使用物体。通过操纵或组合日常事物,创造出强大和引人注目的形象。

在视觉传达通识课上,每个人选择日常生活中的5件物品,从三维图像的组合中想象二维图像的拼贴,3人为一组创作3个同一主题的拼贴作品。

大家的主题包含音乐、天气、两栖动物、family faces、 深海动物,世界地标建筑,通过构思、扫描、拼贴,思考反思Why does it look like this?  How to make it better? ,最后一起讨论并发表看法。

 课堂:视觉传达通识课-物体的观察

 课堂:视觉传达通识课-物体的观察

 课堂:视觉传达通识课-物体的观察

 课堂:视觉传达通识课-物体的观察

9月26日

地点:服装工作室

课堂:立裁技术学习

服装专业的同学开始学习立裁,包含上衣原型、基本公主线连衣裙、H半裙、A裙、紧身裙、袖子和领子的立裁、平裁矫正修版、白坯样衣的制作方法。

课堂:立裁技术学习

课堂:立裁技术学习

课堂:立裁技术学习

课堂:立裁技术学习

9月27日

地点:展厅

课堂:服装设计通识课-旧衣改造时装Show

2-3位同学为一组,通过旧衣改造项目接触人体结构、空间概念以及不同的面料,增加对服装结构与空间的初步认知,以及对设计主题概念的理解以及传达的方法。

完成后,同学们在展厅区域举行了一场Fashion Show,展示自己改造的衣服,并分享设计想法和对自己作品的评价。

课堂:服装设计通识课-旧衣改造时装Show

课堂:服装设计通识课-旧衣改造时装Show

课堂:服装设计通识课-旧衣改造时装Show

课堂:服装设计通识课-旧衣改造时装Show

课堂:服装设计通识课-旧衣改造时装Show

课堂:服装设计通识课-旧衣改造时装Show

9月27日

地点:教室

课堂:硕士预科学生第一次汇报演讲

这是硕士预科新生们第一次Assessment,通过阐述自己开学以来项目的发展过程,并且回答导师提问,以获得成绩。

虽然是第一次,而且是英语演讲,但很多同学还是很自信地表达。大家互相聆听别人的设计项目、发展过程、以及遇到的问题,更能从新的视角反思自己的作品。

课堂:硕士预科学生第一次汇报演讲

课堂:硕士预科学生第一次汇报演讲

课堂:硕士预科学生第一次汇报演讲

课堂:硕士预科学生第一次汇报演讲

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